• صفحه اصلی
  • درباره رایمگ
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • سفارش سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • مریم پویان
  • آخرین شماره

    2
    شماره 2 , 1   دوره 20 تابستان 1401
    ارسال مقاله به نشریه لیست داوران نشریه

    شماره های پیشین

    • دوره 20
      • ✓ شماره 2 , 1 - تابستان 1401
      • ✓ شماره 1 , 1 - بهار 1401
      • ✓ شماره 1 , 2 - بهار 1401
    • دوره 19
      • ✓ شماره 4 , 1 - زمستان 1400
      • ✓ شماره 4 , 2 - زمستان 1400
      • ✓ شماره 3 , 1 - پاییز 1400
      • ✓ شماره 3 , 2 - پاییز 1400
      • ✓ شماره 2 , 1 - تابستان 1400
      • ✓ شماره 2 , 2 - تابستان 1400
      • ✓ شماره 1 , 1 - بهار 1400
      • ✓ شماره 1 , 2 - بهار 1400
    • دوره 18
      • ✓ شماره 4 , 1 - زمستان 1399
      • ✓ شماره 4 , 2 - زمستان 1399
      • ✓ شماره 3 , 1 - پاییز 1399
      • ✓ شماره 3 , 2 - پاییز 1399
      • ✓ شماره 2 , 1 - تابستان 1399
      • ✓ شماره 2 , 2 - تابستان 1399
      • ✓ شماره 1 , 1 - بهار 1399
      • ✓ شماره 1 , 2 - بهار 1399
    • دوره 17
      • ✓ شماره 4 , 1 - زمستان 1398
      • ✓ شماره 4 , 2 - زمستان 1398
      • ✓ شماره 3 , 1 - پاییز 1398
      • ✓ شماره 3 , 2 - پاییز 1398
      • ✓ شماره 2 , 1 - تابستان 1398
      • ✓ شماره 2 , 2 - تابستان 1398
      • ✓ شماره 1 , 1 - بهار 1398
      • ✓ شماره 1 , 2 - بهار 1398
    • دوره 16
      • ✓ شماره 4 , 1 - زمستان 1397
      • ✓ شماره 4 , 2 - زمستان 1397
      • ✓ شماره 3 , 1 - پاییز 1397
      • ✓ شماره 3 , 2 - پاییز 1397
      • ✓ شماره 2 , 1 - تابستان 1397
      • ✓ شماره 2 , 2 - تابستان 1397
      • ✓ شماره 1 , 1 - بهار 1397
      • ✓ شماره 1 , 2 - بهار 1397
    • دوره 15
      • ✓ شماره 4 , 1 - زمستان 1396
      • ✓ شماره 4 , 2 - زمستان 1396
      • ✓ شماره 3 , 1 - پاییز 1396
      • ✓ شماره 3 , 2 - پاییز 1396
      • ✓ شماره 2 , 1 - تابستان 1396
      • ✓ شماره 2 , 2 - تابستان 1396
      • ✓ شماره 1 , 1 - بهار 1396
      • ✓ شماره 1 , 2 - بهار 1396
    • دوره 14
      • ✓ شماره 4 , 1 - زمستان 1395
      • ✓ شماره 4 , 2 - زمستان 1395
      • ✓ شماره 3 , 1 - پاییز 1395
      • ✓ شماره 3 , 2 - پاییز 1395
      • ✓ شماره 2 , 2 - تابستان 1395
      • ✓ شماره 2 , 2 - تابستان 1395
      • ✓ شماره 1 , 1 - بهار 1395
      • ✓ شماره 1 , 2 - بهار 1395
    • دوره 13
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1394
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1394
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1394
      • ✓ شماره 1 - بهار 1394
    • دوره 12
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1393
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1393
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1393
      • ✓ شماره 1 - بهار 1393
    • دوره 11
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1392
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1392
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1392
      • ✓ شماره 1 - بهار 1392
    • دوره 10
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1391
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1391
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1391
      • ✓ شماره 1 - بهار 1391
    • دوره 9
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1390
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1390
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1390
      • ✓ شماره 1 - بهار 1390
    • دوره 8
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1389
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1389
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1389
      • ✓ شماره 1 - بهار 1389
    • دوره 7
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1388
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1388
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1388
      • ✓ شماره 1 - بهار 1388
    • دوره 6
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1387
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1387
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1387
      • ✓ شماره 1 - بهار 1387
    • دوره 5
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1386
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1386
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1386
      • ✓ شماره 1 - بهار 1386
    • دوره 4
      • ✓ شماره 2 - پاییز - زمستان 1385
      • ✓ شماره 1 - بهار - تابستان 1385
    • دوره 3
      • ✓ شماره 2 - پاییز - زمستان 1384
      • ✓ شماره 1 - بهار - تابستان 1384
    • دوره 2
      • ✓ شماره 2 - پاییز - زمستان 1383
      • ✓ شماره 1 - بهار - تابستان 1383
    • دوره 1
      • ✓ شماره 2 - پاییز - زمستان 1382
      • ✓ شماره 1 - بهار - تابستان 1382

    مرور

    • •  شماره جاری
    • •  براساس شماره های نشریه
    • • نمایه نویسندگان
    • •  براساس موضوعات
    • •  براساس نویسندگان

    صفحات نشریه

    • •  شناسنامه
    • •  اصول اخلاقی
    • •  راهنماي تدوين مقاله
    • •  درباره ما
    • •  ارزيابي
    • تماس با نشریه
    OpenAccess COPE Hamtajoo
    • فهرست مقالات مریم پویان

      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - بهبود یادگیری Q با استفاده از هم‌زمانی به روز رسانی و رویه تطبیقی بر پایه عمل متضاد
        مریم پویان شهرام گلزاري امین موسوی احمد حاتم
        20.1001.1.16823745.1395.14.2.15.9
        روش یادگیری Q یکی از مشهورترین و پرکاربردترین روش‌های یادگیری تقویتی مستقل از مدل است. از جمله مزایای این روش عدم وابستگی به آگاهی از دانش پیشین و تضمین در رسیدن به پاسخ بهینه است. یکی از محدودیت‌های این روش کاهش سرعت همگرایی آن با افزایش بعد است. بنابراین افزایش سرعت ه چکیده کامل
        روش یادگیری Q یکی از مشهورترین و پرکاربردترین روش‌های یادگیری تقویتی مستقل از مدل است. از جمله مزایای این روش عدم وابستگی به آگاهی از دانش پیشین و تضمین در رسیدن به پاسخ بهینه است. یکی از محدودیت‌های این روش کاهش سرعت همگرایی آن با افزایش بعد است. بنابراین افزایش سرعت همگرایی به عنوان یک چالش مطرح است. استفاده از مفاهیم عمل متضاد در یادگیری Q، منجر به بهبود سرعت همگرایی می‌شود زیرا در هر گام یادگیری، دو مقدار Q به طور هم‌زمان به روز می‌شوند. در این مقاله روشی ترکیبی با استفاده از رویه تطبیقی در کنار مفاهیم عمل متضاد برای افزایش سرعت همگرایی مطرح شده است. روش‌ها برای مسئله Grid world شبیه‌سازی شده است. روش‌های ارائه‌شده بهبود در میانگین درصد نرخ موفقیت، میانگین درصد حالت‌های بهینه، متوسط تعداد گام‌های عامل برای رسیدن به هدف و میانگین پاداش دریافتی را نشان می‌دهند. جزييات مقاله
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات رایمگ است.
حق نشر © 1401-1396

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره رایمگ| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • Ricest
  • عضویت/ ورود
  • email